教导合宜行为

箴言书中，希伯来文字词mûsar意指管教，它同时包含教导和纠正这两个层面。实行管教时，智慧的父母会从教导行为准则开始。而在“教导行为准则”这一层级之下有三个管教原则：
原则一：教导合宜行为
原则二：告知不合宜的行为
原则三：解释不顺服的后果

原则一：教导合宜行为

孩子不会自动自发产生好行为，智慧的父母需要扮演指导者的角色，教导孩子举止得宜。父母可透过三个主要方面教导合宜的行为： 藉由正面用语说明期望、鼓励以及塑造学习典范。

正面用语

箴言书通常都以正面态度表达对行为的期望（箴言2章1-5节，3章13-15节）。这层管教的关键在于尽早开始。即使是蹒跚学步的孩子也能够学习合宜的行为。你可以在对话中加入想强化的好行为，像是“我已为铺好床的孩子准备了早餐”或“准时回家表示你是负责任的人”，以正面用语把期望纳入表达中。

你也可以给予孩子正面选择以避免不当行为。如果你年幼的孩子想要看电视，但观看时间已超过你所定下的限制，那么你可以向他提供其他选择，例如“你现在要不要画图或玩洋娃娃？”这么做既可限制他们看电视的时间，同时鼓励他培养兴趣。

给予鼓励

我们很容易受孩子影响而陷入失望中。他们一旦不听话，我们即痛斥“不行”……“你胆敢再做”……“你最好停止”。我们不自觉地整天在说“不行”和“不可以”。然而，当孩子做了对的事情时，他们需要我们看见。心理学家建议父母使用“正面表扬”，例如，你的孩子伊丹不太愿意和别人分享。当你发现另一个孩子愿意这么做时，马上赞美他说：“安迪，你好棒！你会和伊丹分享！”这时，伊丹可能会想要得到相同的赞赏。当他也与别人分享时，你要立刻赞美他。这里的关键就在于，当孩子表现出合宜的行为时，你一定要赞美他。

身教典范

箴言书提醒了我们“以身作则”在学习过程中的重要性 （箴言4章1-4节，2章20–21节）。我们若期待孩子表现出某些行为，自己就要以身作则。孩子和我们一起生活，他们看见我们吃什么、如何运用时间，以及我们对待邻居的态度。我们的每一个举动和决定，都在告诉孩子我们如何行事为人。随着孩子渐渐长大，我们会以不同的方式向他们表达爱意，但每一种方式都需要花时间。花时间与孩子共处，了解他们，也是表达爱和以身作则最好的方式之一。

立下根基

教养是份没日没夜、全年无休的工作，过程中会感到忧虑和愁烦，不过也有开心的时候。圣经指出，我们每个人打从母胎里就有罪性。换言之，我们的孩子本性就是叛逆的，那是他们与生俱来的特质。而父母的责任是要去约束他们的不良行为，培养美好的品德。

箴言书为父母提供了一项计划，鼓励他们使用各种程度的管教。在旧约圣经中，“管教”的希伯来文为mûsar，这字有多层的意思，包含不同程度的管教。起初是教导或指导（箴言1章2、 3、7节，4章13节)，接着演进为规劝或者警告（箴言6章23节），最后是处罚或惩戒（箴言3章11节，13章24节，22章15节，23章13节）。

因材施教

管教是父母能给予孩子最好的礼物之一。但每个孩子都不一样，智慧的父母知道何种管教对于个别的孩子最有效。我有两个男孩，其中一位大约一岁半的时候，我对他说，靠近火炉时要小心，因为有时候火炉很热，可能会烫伤他。他学得很快，甚至每次走过火炉旁，不管烫热与否，他都会指着它说：“烫，烫，烫”。我另外一个儿子刚好相反。我们告诉他炉子会很热，他想做的第一件事就是去摸它。他需要比言语更多的提醒和警示，才能约束行为上的冲动。

跟随上帝的脚步

随着小孩逐渐长大、发展，他们能够独立做的事越来越多。同时，他们也开始承担责任，需要知道不负责任所带来的后果。智慧的父母必须确定孩子犯错的严重程度，以便进行相应的处分或管教，就像是警察在取缔交通违规时，须决定要提出警告还是开罚单一样。

教养孩子是一项技能，父母们需要付出很多的努力、耐心、时间和精力。当我们犯了错或者判断失误时，我们需要承认过错，请求上帝的帮助和孩子的原谅。最重要的是，我们能够以身作则，让孩子们知道，如上帝爱我们一样，无论他们做了什么，我们仍然爱他们。

求救！

如同圣经所记，箴言的目的在于“要使人晓得智慧和训诲，分辨通达的言语，使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲， 使愚人灵明，使少年人有知识和谋略，使智慧人听见，增长学问，使聪明人得着智谋，使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言词和谜语。”（箴言1章2–6节）由此可知，上帝要透过箴言书教导我们与下一代活出智慧的生命。

合宜的管教

成长背景和经验会影响我们施行及看待管教的方式。曾有负面童年经验的人通常会想要对自己的孩子好一点，反之，那些有正面童年经验的人则会沿用同样的方式管教孩子。不管你的原生家庭成长经验多好或多糟，每个人都有进步的空间。

适度的管教必须在充满爱和安全的环境中进行，否则徒劳无功。过程中，我们需要与孩子建立良好的亲子关系，让他们体会我们的心。若非如此，管教会被看为处罚，而不是用来改进、提升品德。

教养的方式

想想你自己的个性以及那如何影响你养儿育女。请看以下四种教养方式：

显然，最后一种教养风格“权柄型父母”最好，因为他们在教养与原则之间达到平衡。这样的教养风格能够教导出适应良好、情绪健康的孩子。有趣的是，这正是箴言中所谈到的教养风格。

让我们带着祷告的心，开始这一段学习之旅，祈求上帝帮助我们变得更好，以得着属天的教养智慧，成为智慧的父母。